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Sobre el origen de la palabra cojudez

Esta palabra, de sonido grotesco y ofensivo posee cuatro acepciones, puede utilizarse en diferentes contextos

La RAE (Real Academia Española) conceptualiza dicha palabra así:

cojudez. 1. f. Am. Cualidad de cojudo.

Quiere decir que la palabra cojudez es un sustantivo femenino (f.) y un americanismo.
Puede tener las siguientes acepciones:

 Necedad o tontería

-Lo que hiciste, el hecho de caminar 2000 metros en pleno sol, eso es una reverenda cojudez.

 Objeto o cosa insignificante e insustancial.

- Ese periódico no sirve, no importa, pásame esa cojudez para leerla.

“... He salido al frente de los pobres y de los que han masacrado en esta ciudad (Ayacucho). Y durante este trajín no he visto a los de la Coordinadora de Derechos Humanos, esa cojudez".

 Situación problemática, delicada, discutible.

- Si la cojudez es así, que le vamos a hacer… solo nos queda renunciar.

(situación)

PD. En Argentina, para dar dicha idea se dice “boludez”, por lo tanto, allí no se dice “cojudez”. Podriamos afirmar que dicha palabra es un peruanismo, ya que dicha fue utilizada por primera vez por Abraham Valdelomar Pinto, el autor del cuento “El caballero Carmelo”. Ello se encuentra documentado en la siguiente carta del autor que se encontraba en Europa con respecto a sus inquietudes en un concurso de cuento. Leeremos el fragmento:

"He leído en el primer número de La Nación, que es el único que he recibido, las bases de un concurso literario. Usted sabe, Enrique, cuánto necesito triunfar donde se me presente un honrado campo. Teniendo esto en consideración, y sabiendo que usted es miembro del jurado, sin voto (que de otra manera no le confiaría esto) porque no deseo bajo ningún punto que se me favorezca sin derecho y sin justicia, le digo lo siguiente: he sacado de mi libro de novelas cortas ese cuento que le envío, para entrar al concurso. Como usted sabe que me jodería completamente sacar un segundo o tercer premio, el favor que usted me va a hacer consiste en que entregue el cuento, al cual le pongo yo un seudónimo; para en caso de no sacar el premio, no se sepa mi nombre. Esto lo hago yo, su intervención es esta otra: Si me dieran por chiripa el primer premio, entonces usted explica al jurado la razón que tuve para dar mi seudónimo y la carta que envío para garantizar la propiedad de mi cuento. Esto sólo en el caso de que se trate del primer premio, pues si no, usted se quedará tan calladito y no se sabrá que el cuento ése es escrito por este pobre diablo. Otra cosa aún. Como yo no quiero que hablen y critiquen mi actitud al ir a ese concurso, ni que digan que es cojudo y que, yo desde Europa, les vaya a arrebatar triunfos a los de allí, le incluyo un pliego en el cual renuncio al premio y cedo el dinero al que me suceda y, si éste no lo quisiera, al Centro Universitario o a cualquier sociedad.

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 16: LITERATURA

Trata de desarrollar las preguntas propuestas y al final cotejas las respuestas que se encuentran lineas posteriores.

1. Es característica  ajena a la literatura prehispánica

A)    Anónimato

B)     Oralidad

C)    Agrarista

D)    Autoritarismo

E)     Panteísta

2. ¿Qué opción es correcta con respecto a la literatura quechua?

A)    Los encargados de transmitir la cultura en el imperio incaico eran los haravicus.

B)     El Lanka era una composición amorosa.

C)    El harawi pertenece a la mitología incaica.

D)    Los cronistas se encargaron de recopilar muchas historias incaicas.

E)     Es creada por mandato del Inca.

3. Es un canto quechua que exalta los triunfos militares.

A)    harawi

B)     ayataki

C)    aymorai

D)    haylli

E)     urpillay

4. Las principales manifestaciones de la épica quechua son:

A) harawis y urpis

B)  mitos y novelas

C)  leyendas y mitos

D)  mitos y cuentos

E)   wankas y hayllis

5. Marque la alternativa que contenga un enunciado excluyente del harawi:

1. tono confidencial y subjetivo
2. intimista y triste
3. expresa amor sentimental
4. pertenece a la lírica prehispánica
5. himno dedicado a los dioses

6. Las fábulas de Mariano Melgar poseen

A)    exaltación amorosa

B)     exaltado chauvinismo

C)    como personajes a militares

D)    contenido político

E)     ideas conservadoras

RESPUESTAS

1. D
2. D
3. D
4. C
5. E
6. D

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 15: FIGURAS LITERARIAS

Recuerda: primero trata de resolver por ti mismo, luego ves el solucionario y cotejas tus respuestas.

1.  Convida a dulce sueño

     Aquel manso ruido

     Del agua que la clara fuente envía.

      En el fragmento anterior la figura literaria presente es:

A)    Anáfora

B)     Símil

C)     Hipérbole

D)    Epíteto

E)     Metáfora

2.     Porque eres….

Simple como la música

Dulce como el néctar de la miel

Pura como el rocío

Alegre como un día de sol

Humilde como la flor

¡Sincera siempre, siempre y siempre!

En el fragmento  anterior ¿qué figura literaria esta presente?

A)    Metáfora

B)     Anáfora

C)     Símil

D)    Hipérbole

E)     Antítesis

3. La hipérbole es una figura de

A) semejanza de sonidos.

B) comparación entre dos elementos.

C) otorgar cualidades humanas a seres sin vida.

D) exageración de las características de un ser.

E) repetición de palabras al final de los versos.

4. ¡“Oh más dura que mármol a mis quejas

y al encendido fuego en que me quemo

 más helada que nieve Galatea!

estoy muriendo y aun la vida temo,

témola con razón pues tu me dejas

que no hay sin ti el amor para que sea...

En el fragmento anterior perteneciente a Garcilaso de la Vega ¿Qué figura literaria destaca?

A)    anáfora

B)     símil

C)     hipérbaton

D)    hipérbole

E)     metáfora

5. ¿Qué figura literaria encuentra en los versos de Francois Villón?

*De sed muero cerca de la fuente

tirito de frió en medio del fuego

extranjero me siento en mi patria

y siento escalofríos junto al brasero”

A)    anáfora

B)     antítesis

C)     metonimia

D)    símil

E)     metonimia

RESPUESTAS

1. D
2. C
3. D
4. D
5. B

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 14

01. ¿Qué alternativa posee una oración simple?

A) Abrázalo o déjalo.

B) Apareció con unos zapatos azules.

C) Sí sabe muchísimo y es muy hábil.

D) Sé cuánto te quiero.

E) Dos más dos son cuatro y tres por dos son seis.

    02. Marque la alternativa que tenga una oración compuesta.

A)  Visito la oficina, pero no pudo ubicarlo.

B) Con esfuerzo puedes triunfar.

C) Hay buenas noticias este mes.

D) El reír a veces calma los ánimos.

E) Muchos habían esperado seis horas.

    03. Ubica la oración compuesta coordinada disyuntiva.

A) Comiendo espinaca parece una vaca o un toro.

B) Prepara una rica comida, por ello será premiado.

C) Quieres una taza de té o deseas arroz con leche.

D)  No todo lo que brilla es oro.

E) Si hubiera venido temprano hubiese aprendido más.

    04. Presenta oración simple.

A) Vino muy pronto a la reunión de su hermano

B) No vino ni se justificó

C) Volverán las golondrinas e irán a tu balcón

D) Solo sé que nada sé.

E) Vine, vencí y me fui.

     05. Es una oración compuesta coordinada copulativa.

A) Lucharon hasta el final, más fueron traicionados.

B) Guarda pan para mayo por favor o te lamentarás.

     C) Quien haya resuelto el enigma será reconocido.

         D) El amigo de quien te comenté regresó. 

E) El va a la iglesia y medita todos los días.

RESPUESTAS

1. B

2. A

3. C

4. A

5. E