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Sobre el origen de la palabra cojudez

Esta palabra, de sonido grotesco y ofensivo posee cuatro acepciones, puede utilizarse en diferentes contextos

La RAE (Real Academia Española) conceptualiza dicha palabra así:

cojudez. 1. f. Am. Cualidad de cojudo.

Quiere decir que la palabra cojudez es un sustantivo femenino (f.) y un americanismo.
Puede tener las siguientes acepciones:

 Necedad o tontería

-Lo que hiciste, el hecho de caminar 2000 metros en pleno sol, eso es una reverenda cojudez.

 Objeto o cosa insignificante e insustancial.

- Ese periódico no sirve, no importa, pásame esa cojudez para leerla.

“... He salido al frente de los pobres y de los que han masacrado en esta ciudad (Ayacucho). Y durante este trajín no he visto a los de la Coordinadora de Derechos Humanos, esa cojudez".

 Situación problemática, delicada, discutible.

- Si la cojudez es así, que le vamos a hacer… solo nos queda renunciar.

(situación)

PD. En Argentina, para dar dicha idea se dice “boludez”, por lo tanto, allí no se dice “cojudez”. Podriamos afirmar que dicha palabra es un peruanismo, ya que dicha fue utilizada por primera vez por Abraham Valdelomar Pinto, el autor del cuento “El caballero Carmelo”. Ello se encuentra documentado en la siguiente carta del autor que se encontraba en Europa con respecto a sus inquietudes en un concurso de cuento. Leeremos el fragmento:

"He leído en el primer número de La Nación, que es el único que he recibido, las bases de un concurso literario. Usted sabe, Enrique, cuánto necesito triunfar donde se me presente un honrado campo. Teniendo esto en consideración, y sabiendo que usted es miembro del jurado, sin voto (que de otra manera no le confiaría esto) porque no deseo bajo ningún punto que se me favorezca sin derecho y sin justicia, le digo lo siguiente: he sacado de mi libro de novelas cortas ese cuento que le envío, para entrar al concurso. Como usted sabe que me jodería completamente sacar un segundo o tercer premio, el favor que usted me va a hacer consiste en que entregue el cuento, al cual le pongo yo un seudónimo; para en caso de no sacar el premio, no se sepa mi nombre. Esto lo hago yo, su intervención es esta otra: Si me dieran por chiripa el primer premio, entonces usted explica al jurado la razón que tuve para dar mi seudónimo y la carta que envío para garantizar la propiedad de mi cuento. Esto sólo en el caso de que se trate del primer premio, pues si no, usted se quedará tan calladito y no se sabrá que el cuento ése es escrito por este pobre diablo. Otra cosa aún. Como yo no quiero que hablen y critiquen mi actitud al ir a ese concurso, ni que digan que es cojudo y que, yo desde Europa, les vaya a arrebatar triunfos a los de allí, le incluyo un pliego en el cual renuncio al premio y cedo el dinero al que me suceda y, si éste no lo quisiera, al Centro Universitario o a cualquier sociedad.

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 16: LITERATURA

Trata de desarrollar las preguntas propuestas y al final cotejas las respuestas que se encuentran lineas posteriores.

1. Es característica  ajena a la literatura prehispánica

A)    Anónimato

B)     Oralidad

C)    Agrarista

D)    Autoritarismo

E)     Panteísta

2. ¿Qué opción es correcta con respecto a la literatura quechua?

A)    Los encargados de transmitir la cultura en el imperio incaico eran los haravicus.

B)     El Lanka era una composición amorosa.

C)    El harawi pertenece a la mitología incaica.

D)    Los cronistas se encargaron de recopilar muchas historias incaicas.

E)     Es creada por mandato del Inca.

3. Es un canto quechua que exalta los triunfos militares.

A)    harawi

B)     ayataki

C)    aymorai

D)    haylli

E)     urpillay

4. Las principales manifestaciones de la épica quechua son:

A) harawis y urpis

B)  mitos y novelas

C)  leyendas y mitos

D)  mitos y cuentos

E)   wankas y hayllis

5. Marque la alternativa que contenga un enunciado excluyente del harawi:

1. tono confidencial y subjetivo
2. intimista y triste
3. expresa amor sentimental
4. pertenece a la lírica prehispánica
5. himno dedicado a los dioses

6. Las fábulas de Mariano Melgar poseen

A)    exaltación amorosa

B)     exaltado chauvinismo

C)    como personajes a militares

D)    contenido político

E)     ideas conservadoras

RESPUESTAS

1. D
2. D
3. D
4. C
5. E
6. D

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 15: FIGURAS LITERARIAS

Recuerda: primero trata de resolver por ti mismo, luego ves el solucionario y cotejas tus respuestas.

1.  Convida a dulce sueño

     Aquel manso ruido

     Del agua que la clara fuente envía.

      En el fragmento anterior la figura literaria presente es:

A)    Anáfora

B)     Símil

C)     Hipérbole

D)    Epíteto

E)     Metáfora

2.     Porque eres….

Simple como la música

Dulce como el néctar de la miel

Pura como el rocío

Alegre como un día de sol

Humilde como la flor

¡Sincera siempre, siempre y siempre!

En el fragmento  anterior ¿qué figura literaria esta presente?

A)    Metáfora

B)     Anáfora

C)     Símil

D)    Hipérbole

E)     Antítesis

3. La hipérbole es una figura de

A) semejanza de sonidos.

B) comparación entre dos elementos.

C) otorgar cualidades humanas a seres sin vida.

D) exageración de las características de un ser.

E) repetición de palabras al final de los versos.

4. ¡“Oh más dura que mármol a mis quejas

y al encendido fuego en que me quemo

 más helada que nieve Galatea!

estoy muriendo y aun la vida temo,

témola con razón pues tu me dejas

que no hay sin ti el amor para que sea...

En el fragmento anterior perteneciente a Garcilaso de la Vega ¿Qué figura literaria destaca?

A)    anáfora

B)     símil

C)     hipérbaton

D)    hipérbole

E)     metáfora

5. ¿Qué figura literaria encuentra en los versos de Francois Villón?

*De sed muero cerca de la fuente

tirito de frió en medio del fuego

extranjero me siento en mi patria

y siento escalofríos junto al brasero”

A)    anáfora

B)     antítesis

C)     metonimia

D)    símil

E)     metonimia

RESPUESTAS

1. D
2. C
3. D
4. D
5. B

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 14

01. ¿Qué alternativa posee una oración simple?

A) Abrázalo o déjalo.

B) Apareció con unos zapatos azules.

C) Sí sabe muchísimo y es muy hábil.

D) Sé cuánto te quiero.

E) Dos más dos son cuatro y tres por dos son seis.

    02. Marque la alternativa que tenga una oración compuesta.

A)  Visito la oficina, pero no pudo ubicarlo.

B) Con esfuerzo puedes triunfar.

C) Hay buenas noticias este mes.

D) El reír a veces calma los ánimos.

E) Muchos habían esperado seis horas.

    03. Ubica la oración compuesta coordinada disyuntiva.

A) Comiendo espinaca parece una vaca o un toro.

B) Prepara una rica comida, por ello será premiado.

C) Quieres una taza de té o deseas arroz con leche.

D)  No todo lo que brilla es oro.

E) Si hubiera venido temprano hubiese aprendido más.

    04. Presenta oración simple.

A) Vino muy pronto a la reunión de su hermano

B) No vino ni se justificó

C) Volverán las golondrinas e irán a tu balcón

D) Solo sé que nada sé.

E) Vine, vencí y me fui.

     05. Es una oración compuesta coordinada copulativa.

A) Lucharon hasta el final, más fueron traicionados.

B) Guarda pan para mayo por favor o te lamentarás.

     C) Quien haya resuelto el enigma será reconocido.

         D) El amigo de quien te comenté regresó. 

E) El va a la iglesia y medita todos los días.

RESPUESTAS

1. B

2. A

3. C

4. A

5. E

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 13

Primero intenta desarrollar las preguntas propuestas y luego cotejas las claves al final de la página

1.   ¿Cuál es la alternativa donde se ha subrayado correctamente el sujeto:

A)      Volaron muy alto las mariposas.

B)       Mi pensamiento es absoluto.

C)       Volaron muy alto las mariposas.

D)      Mi pensamiento es absoluto.

E)       Volaron muy alto las mariposas.

2.  Alternativa donde se ha subrayado correctamente el núcleo del sujeto:

A) Los estudiantes de la academia  acudieron a clase.

B) Los estudiantes de la academia  acudieron a clase.

C) Los estudiantes de la academia  acudieron a clase.

D) Los estudiantes de la academia  acudieron a clase.

    E)Los estudiantes de la academia  acudieron a clase.

3.  Oración que no posea modificador directo:

A)  La vida es muy hermosa.

B)  Compraron mis amigos los regalos.

C) Felipe y Jorge miran atentamente.

D) Los policías estuvieron muy atentos.

E) Mi mejor amiga no está presente.

4.  Oración que presente modificador indirecto:

A) El jugador  vive intensamente la jornada.

B) Los animales se concentran en su lugar de origen.

C) Ganamos todo lo apostado.

D) Los niños escuchan atentamente la clase.

E) Juegan fútbol los chicos del barrio.

5.  ¿Cuántos  circunstanciales hay en la siguiente oración?

Ayer  vino feliz a mi casa.

A) 1           

B) 3        

C) 2        

D) 4         

E) 5

RESPUESTAS:

1. C
2. A
3. C
4. E
5. B

PREGUNTAS DESARROLLADAS LENGUAJE DEL 3º EXAMEN CEPREUNTECS

Aquí mostramos las respuestas a las preguntas de lenguaje del tercer examen tomadas el 13 de diciembre del 2009

1. Ese muchacho de polo azul es más hábil que aquel.

    La palabra subrayada es un pronombre

A)    relativo

B)     numeral

C)    demostrativo

D)    indefinido

E)     personal

2. ¿Cuál es la alternativa que posee más pronombres personales?

A) No te preocupes yo daré mucho de mí para ti.

B) Por fin ellos llegaron con ustedes juntos.

C) ¿Quién perdió el libro que la estudiante trajo?

D) Se lo venderé a él porque Juana no vino.

E) Cuando tenga que salir ellas te saludarán.

3. Es una oración que posee perífrasis verbal.

A) Carlota trabajó mucho con su amiga del barrio.

B) Aquellos actores habían bailado toda la noche.

C) Tú te acuestas muy temprano muy temprano en verano.

D) No te afeites las patillas esta mañana.

E) El libro es nuevo; el mío, muy antiguo.

4. ¿Cuál es el enunciado que posee más adverbios?

A) Quizá nada quede luego del desastre aéreo.

B) Vamos a olvidar el incidente de ayer por favor.

C) Bastante tiempo ha pasado después del concierto.

D) Todavía no reúne a los vecinos de la cuadra allá.

E) Allá es muy famoso y pronto lo será aquí.

5.  Alternativa en la cual la palabra subrayada cumple la función de adverbio de

     cantidad.

A) No sé si muchos realmente la extrañan.

B) Parece que sí, lo quiere mucho por su forma de ser.

C) Estoy seguro que muchas la idolatran día a día.

D) En la granja, tiene muchos animales de carga.

E) Muchos jóvenes extrañan tu canto melodioso.

6. ¿Cuál de los siguientes enunciados posee uso correcto del léxico?

A) Rebelaremos las noticias que estaban ocultas.

B) El pequeño grupo se reveló contra ellos.

C) Creemos que se reveló con mucho coraje.

D) Muy pronto revelará aquel secreto.

E) Nos rebelaron el contenido de la cámara digital.

7. Aquella propietaria __________ convino con él para dar solución al problema.

A) conbino

B) combino

C) convino

D) comvino

E) con vino

8. Las oraciones “Por favor, concéntrate un poco más” y “Ustedes regalaron varios

    panetones”, de acuerdo a la actitud del hablante, son respectivamente

A) imperativa – desiderativa

B) exclamativa – enunciativa

C) imperativa – enunciativa

D) dubitativa – exclamativa

E) imperativa – dubitativa

9. Marque el enunciado que contenga una oración compuesta.

A) Los jóvenes viajeros querían alquilar un departamento cerca.

B) El rey de España había venido de muy lejos.

C) Se necesita una escalera muy grande para el edificio.

D) El doctor había jugado fútbol después de mucho tiempo.

E) Si te portas muy bien, veremos una buena película.

RESPUESTAS

1.      C

2.      A

3.      B

4.      E

5.      B

6.      D

7.      C

8.      C

9.      E

¿SE DICE QUIZÁ O QUIZÁS?

Con respecto a la escritura de esta palabra he recibido muchas interrogantes ¿cuál es la forma correcta?


Quizá.  es un adverbio que expresa duda, probabilidad o posibilidad:


«César Vallejo es un gran poeta. Quizá el más grande de todos los tiempos»


Por analogía con otros adverbios acabados en -s, se creó la forma quizás, igualmente válida, por lo tanto, puede escribirse también así:


«César Vallejo es un gran poeta. Quizás el más grande de todos los tiempos»




Quizás nos veamos pronto.


No lo sé, quizás Carlota tenga razón.


¿Será arriesgado? Posiblemente... quizá.

VIDEO "CIRCO DE LAS MARIPOSAS"

ES UN VIDEO QUE NOS MUESTRA LO QUE ES CAPAZ EL SER HUMANO SI REALMENTE SE PROPONE UNA META, HAY QUE TENER UN POCO DE PACIENCIA PARA ENTENDER LA HISTORIA, PERO VALE LA PENA CLIKEA

DUDAS SOBRE LENGUAJE

Me preguntaron sobre la siguiente expresión y la función que cumple la palabra muchos:

Muchos serán los escogidos por el Papa.

La palabra muchos es un pronombre porque reemplaza al nombre, muchos puede ser niños, estudiantes, cuadros, etc. Por lo tanto es un pronombre indefinido ya que no define explícitamente el nombre.

La palabra serán es un verbo

La palabra escogido, -da es un adjetivo que significa considerado(a) el(la) mejor entre los de su especie y por ello ha sido elegido. También significa selecto.

Pero, en el enunciado la palabra escogidos es un verbo que indica una acción que será realizada por el Papa. En consecuencia la palabra los es un pronombre.

Finalmente, por es una preposición, el es un artículo y, Papa es un sustantivo común.

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANAS 9 – 12

Aquí mostramos algunas preguntas para que puedas reforzar lo aprendido en clase, líneas más abajo las claves de cada una.

Recuerda que deberás de ver las respuestas al final, luego de hacer lo posible por ubicar la respuesta correcta.

1. Señale la oración que presenta pronombres personales.

A) Eso no importa
B) Mi amigo dice que no irá
C) Me gusta cuando tú hablas
D) Tendremos que esperar
E) Lo veremos esta tarde

2. En la oración: “Lo malo es que no lo creo”; las formas subrayadas son:

A) Pronombres - artículo
B) Artículo - artículo
C) Artículo - adjetivo
D) Artículo - pronombre
E) Pronombre - pronombre

3. Elija la oración que presenta un pronombre demostrativo.

A) Aquella tarde lluviosa la abandonó
B) ¡No salgas con eso ahora!
C) Esa blusa no te queda
D) Aquel perro rabioso murió ayer
E) Venderé aquella casa

4. ¿Cuantos verbos posee el siguiente cuarteto?

En su ventana moría el sol
Y abajo, lento, cantaba el mar;
Y ella reía llena de amor
Rubia del oro crepuscular.

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

5. “Los cocineros habían salido ayer”. De la expresión anterior, podemos afirmar que el verbo es

A) imperfecto
B) simple
C) compuesto
D) indefinido
E) futuro

6. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta adverbio?

A) Mis amigos se encuentran en el parque.
B) La cerveza está muy helada.
C) Mañana ganaré el premio.
D) Él estudia.
E) Los chicos comentaron la noticia.


7. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta adverbio de tiempo?

A) Ellos se encuentran felices.
B) Realiza bien las actividades.
C) Ahora te enteras del acontecimiento.
D) Él sí lo tiene.
E) Quizás venga con ella a la reunión.

8. Festejaron toda la tarde.

La expresión anterior, por la presencia del sujeto, es llamado

A) simple
B) compuesto
C) tácito
D) complejo
E) expreso

9. ¿Qué oración tiene uso correcto de grafías?

A) Era un terreno muy basto.
B) Tenía el derecho de botar en estas elecciones.
C) No conbiene que sepa la verdad.
D) Ellos hizaron la bandera hace dos horas.
E) Parece que no quieren revelar su secreto.

10. Identifique la oración correctamente escrita.

A) No revelaba el menor remordimiento
B) Parecía una persona muy vasta.
C) Si bienes hoy te daré tu regalo
D) Cuando quieras te invito poyo.
E) Las cruzes estaban en el agua bendita.

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RESPUESTAS

1. C

2. D

3. B

4. B

5. C

6. C

7. C

8. C

9. E

10. A

Si deseas la pregunta sustentada, luego de haber revisado la teoría y práctica y tengas alguna duda, envía un correo a unidosm@hotmail.com . Saludos y éxitos.